Op het Anna leiden we leerlingen op tot wereldburgers. In een wereld die steeds internationaler en meer divers wordt, vinden wij het belangrijk dat leerlingen leren kijken naar zichzelf, naar anderen en naar de wereld om hen heen.
Binnen ons onderwijs werken leerlingen stap voor stap aan deze ontwikkeling. In de onderbouw staat de vraag centraal: wie ben ik en hoe verhoud ik mij tot mijn omgeving en de wereld? In latere jaren verschuift de focus naar maatschappelijke betrokkenheid, kritisch denken en actief burgerschap.
Een aantal keer per jaar organiseren we Anna-dagen. Dit zijn dagen die gevuld zijn met activiteiten die gericht zijn op wereldburgerschap, samenwerken in groepen en persoonlijke ontwikkeling.
Internationalisering speelt binnen wereldburgerschap een belangrijke rol. Door internationale ontmoetingen en ervaringen leren leerlingen verschillende perspectieven kennen, ontwikkelen zij interculturele vaardigheden en vergroten zij hun blik op de wereld.
Internationalisering in stappen
Internationalisering is op het Anna een doorlopende leerlijn, waarin leerlingen steeds nieuwe ervaringen opdoen en hun wereldbeeld verbreden.
Leerjaar 1 – kennismaken met de wereld dichtbij
In het eerste leerjaar maken leerlingen kennis met leeftijdsgenoten met een internationale achtergrond in Nederland. Door ontmoetingen met leerlingen van een internationale school ontdekken zij overeenkomsten en verschillen tussen culturen en perspectieven.
Ook op school besteden we aandacht aan internationale ontmoeting. Tijdens bijvoorbeeld een wereldfestival maken leerlingen kennis met verschillende culturen, tradities en perspectieven.
Leerjaar 2 – internationale ontmoeting
In het tweede leerjaar leren leerlingen zich te verplaatsen in mensen met andere culturele achtergronden en perspectieven. Ze ontdekken hoe gewoonten en leefwijzen het dagelijks leven beïnvloeden, leren respectvol omgaan met verschillen en denken na over hun eigen normen, waarden en gedrag in een internationale setting.
Internationale activiteiten in het buitenland die aansluiten bij het onderwijs bieden leerlingen de kans om deze leerdoelen in de praktijk te brengen. Ook leerlingen die niet meegaan op een reis werken aan deze doelen, via internationale thema’s en ontmoetingen binnen en buiten de lessen. Zo verdiepen leerlingen hun begrip van de wereld en ontdekken zij hun eigen rol als wereldburger.
De invulling van het internationaliseringsprogramma voor leerjaar 2 wordt ieder schooljaar opnieuw vastgesteld en kan daarom per schooljaar verschillen.
Bovenbouw – internationale ervaring
In de bovenbouw kunnen leerlingen internationale ervaring opdoen door middel van een internationale stage in buiten- of binnenland. Tijdens deze stage maken leerlingen kennis met werken in een andere culturele context en ontwikkelen zij vaardigheden zoals zelfstandigheid, samenwerking en intercultureel begrip.
Leren van en met de wereld
Door deze internationale ervaringen leren leerlingen niet alleen over andere landen en culturen, maar ook over zichzelf en hun rol in de samenleving. Zo ontwikkelen zij zich stap voor stap tot sociale en kritische burgers die actief en verantwoordelijk kunnen deelnemen aan een wereld die steeds meer met elkaar verbonden is.
Cambridge certificaat
Alle leerlingen kunnen op onze school een Cambridge certificaat halen. Dit is een certificaat dat in de hele wereld geldig is en waarop staat hoe goed jouw Engels is. Iedere leerling doet dit op zijn of haar eigen niveau. Goed Engels spreken, lezen en verstaan is een mooie basis voor een internationale toekomst.